花見て一杯。
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他の皆様が王子の握手会に行ってるつーのに、
ワタクシは息子の授業参観に行ってきましたよーん、と。
仕方ないけどさぁ(T_T)
息子の授業は国語で、「熟語の形」でした。今日は3文字熟語。
机の上に国語辞典を1冊ずつ置いて、
わからない言葉があったら辞書をひくようです。
最初に「新学年」「大自然」など「1+2文字」の熟語を取り上げ、
「非常識」「不安定」などの否定形についても学習。
その間も難しい単語は辞書を引きます。
子どもたち、辞書引くのが早い早い。
次に「時刻表」「電車賃」などの「2+1文字」になりました。
派生形として「科学的」「近代化」「安定性」を取り上げます。
しかし。
「~的」の「的」、これって結局「~みたいな?」としか言いようがないんだよねー。
「近代化」の「近代」って、辞書では「現代と近世の間の時代」なんだよねー。
そしてそして、「安定性」の「性」は・・
断じて、授業中に小6の子どもに辞書で引かせちゃいかんと思うのよ(笑)
どうなることかと思ったのですが、
さすが先生、ちょうど時間がきてうまいこと辞書を取り上げました。
王子の握手会とは違った意味でドキドキした参観でした(笑)
ワタクシは息子の授業参観に行ってきましたよーん、と。
仕方ないけどさぁ(T_T)
息子の授業は国語で、「熟語の形」でした。今日は3文字熟語。
机の上に国語辞典を1冊ずつ置いて、
わからない言葉があったら辞書をひくようです。
最初に「新学年」「大自然」など「1+2文字」の熟語を取り上げ、
「非常識」「不安定」などの否定形についても学習。
その間も難しい単語は辞書を引きます。
子どもたち、辞書引くのが早い早い。
次に「時刻表」「電車賃」などの「2+1文字」になりました。
派生形として「科学的」「近代化」「安定性」を取り上げます。
しかし。
「~的」の「的」、これって結局「~みたいな?」としか言いようがないんだよねー。
「近代化」の「近代」って、辞書では「現代と近世の間の時代」なんだよねー。
そしてそして、「安定性」の「性」は・・
断じて、授業中に小6の子どもに辞書で引かせちゃいかんと思うのよ(笑)
どうなることかと思ったのですが、
さすが先生、ちょうど時間がきてうまいこと辞書を取り上げました。
王子の握手会とは違った意味でドキドキした参観でした(笑)
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